Month: July 2024

臺北市政府教育局新聞稿　　　　請轉交文教記者

業務聯絡：臺北市政府教育局終身教育科　　　蔡曉青科長　0933-901-861

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭舒珊股長　0912-284-624

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　　余品瑩督學　0930-936-532

【發稿日期：113年7月12日】

【主題：113年臺北市國民中小學相聲比賽，高手過招，歡笑滿堂】

【臺北報導】臺北市政府教育局為了推廣傳統相聲表演藝術、提昇學生國語文素養，增進學生相聲表演與欣賞等多元能力，直至今年已辦理了19年相聲比賽。今年相聲比賽循例分為「單口相聲」與「對口相聲」二項，並依學生年級區分為甲、乙、丙三組；甲組為國中7-9年級學生、乙組為國小4-6年級學生、丙組則是國小1-3年級學生。今年報名國中小相聲比賽的對象還開放外僑學校的學生可以參加，總隊數共有40隊，合計59位選手參賽，選手們各個身懷絕技，拿出說學逗唱的本領，讓場上的笑聲此起彼落。

▲榮獲乙組單口特優建安國小馬同學，父親是外國人，他以一口流利的中文及大方生動的表演吸引全場目光

　　113年度獲獎名單已公告，本次各組相聲主題配合各項市政重點與教育政策，相聲甲組的主題為響應113年是「交通安全年」以人本交通安全相關為主題，相聲內容包含打造友善公共空間，申張公共通行權，希望營造無障礙人行道、汽機車退出人行道、禁止占用人行道…等人行環境，期盼學生透過相聲幽默的方式與大家分享一起響應交通禮讓的觀念與行動。這次國中單口相聲有許多比賽經驗豐富的同學參賽，榮獲特優的東山高中國中部王同學透過相聲，有趣的表演方式，傳達酒醉容易造成交通安全的危險，而獲得佳作的景美國中謝同學強調人本交通公共通行權的議題，也是讓人印象深刻！

▲東山高中國中部王同學透過相聲，有趣的表演方式，傳達酒醉容易造成交通安全的危險

　　而為認識、理解、尊重、欣賞不同的多元文化，乙組選手以多元文化相關為主題，各選手相聲內容涵蓋閩南、客家、原住民、新住民等多元族群與文化等，有的結合改編熱門歌曲做有趣的表演，是名符其實的說學逗唱！有的則融入台灣各地方美食，串起多元族群的文化。而丙組的小朋友，由於年紀小且剛接觸相聲，則以健康、正向積極的題材盡情發揮，北投國小的趙氏兄弟檔，默契十足，活潑逗趣的表演，迎來大家笑聲連連，且得到評審的青睞，榮獲丙組對口相聲的特優。

▲北投國小趙氏兄弟檔，活潑逗趣的表演，讓大家印象深刻

　　今年首次開放外僑學校可以報名相聲比賽，台北歐洲學校的張同學雖然平日在學校以英文和德文為主，第一次參加相聲比賽毫無怯場，字正腔圓、口齒清晰，獲得優選的佳績。而榮獲乙組單口特優的則是建安國小馬同學，雖然父親是外國人，但他以一口流利的中文，大方又生動的表演，吸引全場的目光！

▲台北歐洲學校的張同學首次參賽，毫無怯場表現優異，榮獲優選佳績

　　這次參賽的同學們在師長用心的指導及自己卯足全力的準備下，果然精采萬分，都能展現優異的成果。相聲傳統藝術在臺北市教育局的積極推廣之下，日漸茁壯，有越來越多的親師生主動投入這塊極富文藝氣息的說學逗唱園地裡。期盼所有相聲愛好者，能與我們一起徜徉在盛夏歡樂的相聲中！

歡迎媒體朋友踴躍採訪報導！

• 教育局新聞稿1130712 113年臺北市國民中小學相聲比賽，高手過招，歡笑滿堂.pdf

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　　來了來了！歡快的暑假正式來臨了！這麼難得的暑期假期，一定要來場熱血的活動，當作暑期重要的回憶吧！士林區的至善路一直深受鐵馬族的喜愛，沿途可體驗平坦路段，也有具挑戰性的山坡道，但你一定不知道，這些路段還可以同時賞遊溪山社區、平等社區和菁山社區，欣賞美麗的田園景致，同時滿足想要自我挑戰也想放鬆心情暢快遊玩的你！

　　首先從故宮作為起點沿著至善路到達「沙崙一」公車站時靠左騎行於至善路三段71巷，就會先後面臨到較為困難的陡坡與髮夾彎，經過這段挑戰馬上就可抵達溪山鐵馬驛站，短暫休息喘口氣，享受山間的美景同時也做好充足的準備繼續下一段路程。接著銜接平菁街一路向前行，就可以到達平等社區！在一片水梯田中佇立一座如同波浪般的「稻浪棧橋」，走在橋上就彷彿行走在稻浪中，相當愜意舒適。繼續努力上行進入菁山路，看到菁山社區以陶板拼貼而成的菁礐古圳意象牆，結合在地藍染工藝元素及當地常出現的臺灣藍鵲，形成一個著名景點，而清幽的水圳步道也非常適合當作騎單車大汗淋漓時的小憩地點。

　　大地工程處坡地整治科林士淵科長表示，士林區至善路的環境與規劃非常受到鐵馬一族的歡迎，除了騎行單車外，所經過的溪山、平等與菁山社區都隸屬於台北十二農村之中，擁有非常多農業資源與景點可以遊玩及欣賞，千萬不要錯過，尤其是溪山社區的百年古圳，除了優美自然的水路加上被群山環繞的步道，還有著具有當地特色文化的洗腳池與洗衣池！而為了讓水圳步道行走的更加安全舒適，大地處正在進行水圳步道延伸段的修整，敬請期待！炎炎夏日騎上單車到山中農村來場既獨特又熱血的冒險之旅吧！

 

前往方式 :

1.溪山社區

自行開車：從故宮博物館續行至至善路約2.5公里，左轉至善路三段71巷上山，至小19公車半嶺站(續前行約250公尺)。

大眾運輸：從捷運劍潭站轉乘小19公車前往，在「半嶺站」下車，於望溪亭對面71巷21弄口進入。

2.平等社區

自行開車：從故宮博物館續行至至善路二段，左轉至善路三段71巷上山至平菁街，即到達平菁街109號旁的鵝尾山水田。

大眾運輸：乘捷運至士林捷運站搭303或小19到福德祠站下車，往平菁街109號步行約3分鐘即可到達。

3.菁山社區

自行開車：由士林區至善路 3 段 71 巷順平菁街至菁山路。

大眾運輸：搭乘捷運至劍潭站後，轉搭 303 號公車，於下過溪站下車。

 

 

P.S.如需引用相關圖片，請至「臺北市政府工務局大地工程處」網站（https://www.geo.gov.taipei/）參考下載。

 

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　　在這炎熱的夏季，正是享受被譽為仲夏綠寶石的綠竹筍豐收最佳時節。北投大屯社區舉辦的「採筍趣」活動，已成為近年來臺北郊山最受歡迎的農事體驗之一！不僅包括綠竹筍的採摘活動，還有在地人文與自然環境探索、步道健走等豐富多樣的景點，值得大家一起來走讀這片美麗的山坡地農村。

　　大屯社區的綠竹筍是當地重要的農產作物之一。社區位於大屯山火山群，土壤富含各類礦物質與微量元素，再加上山泉水的滋潤，這裡的筍子質地細嫩、鮮甜，口感冰涼清爽，一口下去暑氣全消。北投區農會推出的「夏日挖筍趣！」活動，讓民眾可以親自體驗挖筍的樂趣。更多活動詳情，請查詢台北市農會休閒農業資訊入口網(http://www.tfa-leisure-agri.org.tw/)。

　　大地工程處林士淵科長表示，除了體驗採筍和享受美食外，民眾也可以漫步復興三路周邊的農村風光。首先推薦充滿地方風情的鳳梨廣場和鳳梨造型涼亭，了解「鳳梨宅」這區域的文化演變。走進永春寮步道，可聆聽山間鳥叫蟲鳴，大口呼吸芬多精。最後，不要錯過能一覽臺北市美景的四季長廊，在夜幕降臨時更是欣賞壯觀夜景的理想地點。

　　大屯里張天恩里長表示，歡迎大家走進大屯社區，享受健行、避暑和欣賞夜景的樂趣，同時也呼籲造訪民眾垃圾不落地，共同保護這片自然寶地。

大屯社區前往方式：

1.自行開車：沿著復興四路銜接復興三路至復興三路152巷，即可看到農民廣場。

2.可搭乘捷運至新北投捷運站轉搭小6公車至「鳳梨宅」站下車。

P.S.如需引用相關圖片，請至「臺北市政府工務局大地工程處」網站(https://www.geo.gov.taipei/)參考下載。

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臺北市政府教育局回應新聞稿   請轉交文教記者

業務聯絡：臺北市政府教育局學前教育科　　　簡境霈科長　(02)2720-8889轉1417
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陳淑瑜股長　(02)2720-8889轉1416

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　　余品瑩督學　0930-936-532

【發稿日期：113年7月11日】

【主題：報載北市某私立幼兒園被控性侵幼兒案，教育局112年10月1日即廢止幼兒園設立許可，市府於112年11月業召開跨局處重大案件檢討會議訂定4大精進措施】

【臺北報導】有關本市某幼兒園教保員被控性侵幼兒一案，教育局自112年7月中旬接獲園方通報後，立即依「教保相關人員違法事件調查處理辦法」(下稱調查處理辦法)規定組成審查小組，受理案件並展開正式調查，歷經112年8月24日、9月8日、11月27日及113年2月27日4次認定委員會討論，已完成全案調查、認定決議並依法裁處經調查有疏失之教保相關服務人員，幼兒園已於112年10月1日廢止設立許可，目前案件持續由檢調單位進行「司法偵查」。

一、裁處行為人與負責人，成立專案小組協助幼生安置與輔導

　　案內行為人業經教育局認定「終身」不得擔任教保服務人員，負責人亦經認定不得再擔任教保服務機構之負責人或財團法人幼兒園之董事或監察人，其他相關教保員查有疏失者亦依法裁處。另該幼兒園之幼生業經教育局專案小組介入協助安置及提供輔導資源。

二、依法組成專業專責認定委員會

　　臺北市教保相關人員違法事件調查認定委員會依中央教保相關人員違法事件調查處理辦法組成，依法所明列各類型代表分別遴聘1至2名，共計17名，委員組成背景多元並具專業素養。認定委員會下設審查小組，專責審查疑似違法案件，並由中央教保相關人員違法事件調查學者專家人才庫中3至5名專家組成獨立小組進行調查，認定委員會依據調查小組的報告進行審議，講求各項判定之證據力，秉公處理，勿枉勿縱，以確保親師生權益，以112年度為例，通報受理案件數共48件，34件進入調查程序，認定有違法對待情事共21件。另本市調查疑似違法對待幼兒事件，謹守相關規定及議決程序，信任委員專業判斷及尊重多元意見，採取共識決，以確保幼兒最佳利益為優先考量，面對孩子的安全，北市絕不推諉，更無偏重。

三、有關111年第1起案件調查，行政及司法調查併行

　　111年7月家長到警察局報案，由警員與家長一同到園觀看，無相關情事。此外，教育局接獲警方到園消息後，也展開行政調查並調閱相關監視畫面，查無異樣。第1起案件為行政及司法調查併行，而臺灣臺北地方檢察署檢察官也於112年6月13日以無其他積極證據為不起訴處分。

四、北市已召開跨局處重大案件檢討會議，訂定4大精進作為

　　本市於112年11月因應本次重大案件，由市府召開跨局處重大性侵害案件檢討會議，精進類似事件處理程序訂定4大精進措施，包含調查屬實資訊公開、調查期間相關人員應予以「暫時停聘、停職」，避免接觸兒童之機會、強化教保服務機構及人員性平知能、並強化通報機制，以積極維護兒童權益及保護兒童安全，未來精進作為說明如下：

（一）調查期間保密原則，調查屬實資訊公開

　　發生疑似不當對待兒童之性平案件時，均係依兒少權法第66條第2項及教保相關人員違法事件調查處理辦法第15條第4項規定進行保密，且考量疑似行為人所屬教保服務機構於案件調查結果出爐前，仍有多名幼兒在園就讀，基於調查、偵查不公開原則及保護在園學生個人隱私，尚難於作成結果前，於本府網站上公開機構名稱或相關人員姓名等資訊。惟依兒少權法第107條及幼兒教育及照顧法第55條規定辦理，若調查屬實，本市將依法處以行為人及負責人罰鍰、公布其姓名及機構名稱於市府或網站，供民眾查詢。

（二）調查期間之兒童保護措施

　　調查期間資訊雖依法保密，惟依幼兒教育及照顧法第28條第3項及教保服務人員條例第17條第3項規定，為維護兒童權益及保護兒童安全，若機構人員涉有性平案件情形，於調查期間，服務機構應予以「暫時停聘、停職」，避免其有接觸兒童之機會。

（三）強化知能，提高相關人員敏感度

　　將透過各類會議及函文向教保服務機構宣導兒童保護相關樣態及通報流程，加強教保服務機構之人員對於不當行為的敏感度，同時也增加教保相關人員性平知能研習及幼兒性平自我保護意識宣導。

（四）強化通報機制

　　教育局規劃修正「教保服務機構發生疑似違法對待幼兒事件通報表」，增加「是否有親屬關係」欄位，於園方通報時併同填寫，以利於通報第一時間了解行為人與負責人之關係，建立迴避機制並即時保全證據。

       臺北市動物保護處表示臺北市動物之家於111年5月自潭美街舊址搬遷至位於內湖復育公園內新設的中繼園區，共有犬舍五棟，於犬一至犬四舍皆有完善的排風抽氣及冷氣系統，進入夏季逾27度即啟用冷氣讓犬隻得到適宜溫度。另於犬五舍擴充籠舍專責收容特殊兇猛犬隻79隻，動保處為防止近日高溫對動物造成傷害，已加強人員巡查照護犬隻，持續加裝散熱降溫設備及備妥備援方案。

       動保處表示，臺北市動物之家中繼園區現有9名獸醫師、9名照護員及16名清潔人員等待命照顧收容犬隻，並持續觀察犬隻的情況，隨時巡查補充水分，防止犬隻發生熱衰竭等中暑情形，迄今未有犬隻因氣候影響健康或致死情形。

       動保處為改善近日高溫影響犬五舍收容空間溫度問題，已放置掛壁式電扇15台、大型工業電扇8台及水冷扇3台，促進犬舍排風換氣頻率，並加速修復犬五舍屋頂帆布因強降雨造成破損情形，及屋頂加裝遮陽網，以阻隔熱源進入犬舍與防止熱氣於犬舍中擴散，7月底前更將裝設兩台冷氣設備，加速犬舍降溫頻率。

       動保處補充，近年因動物收容數增加，特於動物之家中繼園區犬五舍擴充收容籠舍，讓犬隻有較舒適的收容空間，並暫時以帆布屋頂提供風雨遮蔽，連日的高溫也擔心影響動物，已著手規劃調整犬舍籠舍及犬隻配置，將犬隻移入較舒適的空間，以度過炎夏。

臺北市政府教育局新聞稿          請轉交媒體記者

業務聯絡：臺北市政府教育局中等教育科　　　　　黃喬偉科長　(02)2720-8889轉6359

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　連容萱股長　(02)2720-8889轉1286

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　　　　余品瑩督學　0930-936-532

【發稿日期：113年7月11日】

【主題：臺北市政府教育局湯志民局長出席第64屆全國中小學科學展覽會代表隊授旗儀式，勉勵參賽師生充分發揮實力，再創佳績!】

【臺北報導】臺北市政府教育局湯志民局長113年7月11日出席北市第64屆全國科展代表隊授旗儀式，為代表隊師生加油、打氣。第64屆全國中小學科學展覽會即將於7月22日至26日在大臺南會展中心隆重舉行。本市國小、國中和高中共有27所學校，共計118名師生參加，並將於本次展覽會上展示他們精心準備的47件科學作品，這些作品涵蓋了數學、物理(與天文學)、化學、地球(與行星)科學、生活與應用科學、植物學、動物與醫學、電腦資訊學科、工程學科、環境學科以及行為社會科學等類科，這些作品展現了本市學生在科學探索和創新方面的成果和努力。

　　為厚植代表隊學生能力，教育局及國展承辦學校信義國中自113年5月2日起，便積極支持和鼓勵參展學生和教師進行增能研習和準備工作，計辦理3場次增能研習，不僅提升了參展作品的質量，也豐富了作品內涵、提升師資隊伍的專業水準；113年7月1日至7月18日則辦理4次集中輔導，精進學生作品說明書撰寫及答辯技巧，期待參賽學生能在全國賽中創佳績。

　　湯志民局長肯定參展師生們的辛勤付出和努力，並強調科學教育是培養學生創造力和解決問題能力的重要途徑，而參加全國科學展覽會不僅是展示成果，更是促進學習和成長的寶貴機會，局長鼓勵所有參展師生，重視比賽成績之外，更要以參與的過程為榮，並對未來的學習和探索充滿信心，並期許代表隊伍師生延續北市去年縣市團體獎第一名的榮耀，連霸再創佳績。

• 教育局新聞稿1130711臺北市政府教育局湯志民局長出席第64屆全國中小學科學展覽會代表隊授旗儀式，勉勵參賽師生充分發揮實力，再創佳績!.pdf

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為加強與韓國觀光推廣官方及民間單位交流、了解在地想法及建議，桃園市政府觀光旅遊局長周柏吟、臺北市政府觀光傳播局長王秋冬、新北市政府觀光旅遊局長楊宗珉及基隆市文化觀光局長江亭玫今（11）日共同前往拜會韓國三大觀光推廣機構，由韓國最大旅行業協會-韓國旅行業協會（KATA）會長吳敞熙、韓國觀光推廣官方機構-韓國觀光公社國際行銷室部長李賢真及舉辦韓國大型旅展的韓國國際會展公司（KOTFA）行銷室長李昌淵，親自接待並暢談合作計畫。

韓國旅行業協會會長吳敞熙表示，韓國和臺灣的觀光交流相當緊密，非常開心這次北臺四市局長一起來到韓國推廣，讓雙方業者多多交流，期許未來臺韓觀光業者能夠更頻繁的合作互動，彼此成為重要合作夥伴；同時，韓國觀光公社組長李賢真也表示，未來希望可與四市共同宣傳，結合彼此宣傳資源，達到共同宣傳目的。

KOTFA室長李昌淵表示，旅遊行銷能與商業行為相互連結，期待未來基北北桃與KOTFA合作搭建觀光交流平臺，增加臺韓雙方交流機會，KOTFA也願意協助「桃臺新基」旅遊品牌在韓國宣傳。

觀傳局長王秋冬表示，臺北市力推國際觀光市場，不只強化既有旅遊接待量，也持續增加新的旅遊元素，盼以不斷創新的玩法吸引旅客重遊及深度旅遊，帶動城市觀光亮點；同時，觀傳局也積極推廣2025雙北世界壯年運動會，以運動賽事結合多元遊程，吸引國際旅客來訪。

王秋冬提到，韓國來臺旅遊人口成長迅速，本次基北北桃四市首度攜手共推「桃臺新基」旅遊新品牌，期待結合四市觀光優勢及資源，吸引更多韓國觀光客造訪。他進一步介紹，臺北市兼具人文、自然、美食等豐富觀光資源，並持續舉辦「大稻埕夏日節」等多元大型活動，四季都非常適合韓國旅客到訪旅遊；接下來也希望與韓國觀光公社有更多合作項目，促進旅客互訪人次提升，共創雙贏。

北臺四市拜會韓國觀光公社互相承諾合作促進兩地觀光成長

KATA將邀請旗下會員至北臺四市旅遊體驗

KOTFA於會中表示將透過多元通路推廣北臺觀光

王秋冬局長對韓國旅客推廣北市大型節慶活動-大稻埕夏日節

韓國旅客喜歡跟著名人腳步吃臺北美食

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臺北市私立金甌女子高級中學新聞稿 　請轉交文教記者

單位：臺北市私立金甌女子高級中等學校

地址：10641臺北市大安區杭州南路二段1號

業務聯絡：金甌女中輔導室　　朱禮聖組長　(02)2321-4765轉304

新聞聯絡：金甌女中秘書室　　廖憶華秘書　(02)2321-4765轉305

【發稿日期：113年7月11日】

【主題：國際教育新視界、全球移動新起點～金甌女中重啟赴日教育旅行】

【臺北報導】在新冠疫情解封後，金甌女中睽違3年再度辦理為期8天7夜的暑期日本教育旅行，此次參訪活動包含17名學生及1位帶隊教師，金甌國際夥伴學校—靜岡OISCA濱松國際高等學校除了為本校師生設計多元課程交流，並特別安排入住該校女生宿舍，深入體驗日本高校生活及文化，兩校的交流更是重回疫情前的互動熱度，再「敘」跨國友誼新篇章。

▲金甌女中參訪日本靜岡OISCA濱松國際高等學校

　　本次參訪行程當中，日方安排3位專業教師為本校同學上課，並規劃了小國神社參拜、纜車體驗、富士山周遊、泡湯禮儀、浴衣穿著指導，以及和紙團扇製作DIY等課程，完整包含了日本生活、歷史、城市及民俗風情，可說是驚喜不斷！應用日語科黃宥晴說：「透過實地參訪及入班學習，我更加了解日本生活的各種細節，例如注重禮儀不造成別人麻煩等，日本人以禮待人的態度十分令人佩服。」另一位同學顧守懷則說：「行程當中讓我印象最深刻的是鳴澤冰穴，裡面超級冷且濕滑，像是走入地心探險一般，而洞穴中的冰柱就像是藝術品，各個都是獨一無二，神秘且優美。」

▲拜訪小國神社學習參拜禮儀

    本校帶隊教師朱禮聖老師，除了擔任參訪活動行前指導之外，回國後更持續督導學生進行交流反思與回饋，朱老師表示，行程中最大的感觸就是體驗到了當母親的感覺，在異地與學生們共同生活、學習、克服困難，並明確感受到大家的進步與成長，雖然辛苦，但能夠培育金甌的孩子們提升國際素養及國際觀，過程中的點滴都相當值得回憶。

　　金甌女中田桂華校長表示，本校自2007年起，與日本靜岡縣OISKA濱松國際高等學校合作辦理遊學團已歷經數十個寒暑，期間雖因新冠疫情影響而停辦，本校仍持續配合政府之國際教育政策，致力與各國夥伴學校進行線上國際交流，今年更獲得國際教育旅行計畫之補助，重啟日本國際交流之旅！明年(2025)也已規劃預計前往美國關島，帶領學生拜訪與本校簽署MOU之學校Majesty Christian Academy，期望多元化的國際課程交流，能拓展孩子們的國際視野與人生經驗，進而培育出具有全球競爭力的國際化人才。

• 新聞稿1130711私立金甌女中-國際教育新視界、全球移動新起點～金甌女中重啟赴日教育旅行.pdf

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     「基北北桃合作交流平臺」第3次副市長層級會議今日在基隆要塞司令部舉辦，臺北市林奕華副市長出席時表示，距離上次第2次副市長層級會議半年的區間，這半年4市仍然持續業務跨域合作及經驗分享，除聚焦於共同議題「氣候變遷因應及調適」合作討論外，針對社會大眾關心的議題，例如特殊（無依）兒童照顧三方共訪機制、緊急事件跨域通報機制，都有長足的合作與討論，要讓市民生活更安心。各議題小組亦完成多項合作成果，包括避難弱勢場所火災初期自救及疏散演練交流觀摩，共同加強火災疏散及應變能力；臺北市與桃園市立圖書館一證通用服務正式啟用，達成4市跨域借書一卡通服務，民眾可跨市共享圖書資源；電競產業推動、食農/漁教育合作、觀光工廠職涯探索見學、智慧農（漁）業場域、推廣數位轉型、地熱發電廠等相關經驗交流；另4市亦共同辦理專職培訓課程，包含預立醫療照護諮商專業人員、醫事人員戒菸服務訓練、食品業者衛生管理線上課程建置、照顧管理人員及A個管資格訓練及三、四級毒品裁罰講習多元方案等；此外本次也新增多項共同合作案，包括跨市設置通勤綠廊標誌牌面、研議電動輔助自行車跨市騎乘規範及配套、新興能源經驗交流合作、氣候變遷跨縣市合作平臺、幼兒專責醫師制度高風險家庭跨區收案、北北基桃空品不良季聯合稽查及４市聯合海外共同行銷，朝共創北台灣共榮共好生活圈目標而努力。

       林奕華副市長說明，為更貼近民眾期待與需求，本次會議新增之議題將會更聚焦於4個城市之間共同面臨之議題，像交通、社福等議題，期能研議出更具體讓民眾有幸福感及安全感的政策，基北北桃共同建構出北臺灣幸福藍圖。

• 1130711新聞稿.odt
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臺北市政府教育局新聞稿　　　　請轉交文教記者

單位：臺北市政府教育局

地址：臺北市信義區市府路1號

業務聯絡：臺北市政府教育局工程及財產科　　　　黃一正科長　0935-389-039

新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室　　　　　　　余品瑩督學　0930-936-532

【發稿日期：113年7月11日】

【主題：校園不只節能更要創能，持續建置光電球場助力打造永續校園】

【臺北報導】推動永續校園、接軌國際教育、重視全球議題是提升教育力的關鍵之一，為打造現代化校園環境，教育局以SDGs永續發展目標為主軸，不僅推動汰換節能設備、智慧能源管理、基地保水等校園節能措施，再以建置太陽光電、水資源再利用、綠建築與智慧建築之新世代校園等多面向永續議題規劃，讓學校成為兼具節能及創能之智慧永續校園。

　　臺北市位處盆地地形，加上都市中頻繁商業活動、人口集中、大氣污染、交通壅塞等因子，加劇熱島效應，另受極端氣候影響，學生面臨高溫日曬下，使用運動場地，雨天時舉辦課程或集會活動無室內空間備案，為此本局積極推廣建置風雨球場，並以目前無活動中心或其他半戶外空間等場地之學校為優先，另配合再生能源政策推動，以公用房地提供光電廠商設置太陽能光電球場，提高本市太陽能發電量、降低高溫熱傷害，自112年推動迄今已完成芳和實中、士林高商及明道國小等3校光電球場，113年底將再完成懷生國中及大安國小等2校設置。本市學校屋頂及光電球場設置太陽光電總容量2萬9,844kWp（峰瓩），發電量隨設置容量逐年提升，112年總發電量已達3,912萬9,268度，相當於875座大安森林公園減碳量。

　　臺北市潮濕多雨且學校空地面積有限，經光電廠商評估無投資效益且無活動中心之學校，將由本局協助建置光電球場，預計114年投入1億元推動7校建置，總核定校數預計達12校，提供校內親師生安全舒適可遮陽避雨之運動、集會場域，助力學校實踐淨零碳排的目標。

　　近年來加速高齡校舍改建，並整合校園節能、創能納入校舍建築整體規劃設計，校舍改建工程以黃金級綠建築、合格級智慧建築為目標外，對於原有校舍進行全面性檢視校園生態系，希望打造綠屋頂、高效能智慧空調、燈具、電力設施，增進節能、減碳與降溫，強化降噪、隔熱、雨水貯留利用系統，提供更友善且舒適的學習環境，形塑「智慧節能、循環再生、綠能永續」的新世代校園意象，展現臺北市多樣化、優質的校園新風貌。112年校舍改建已完成4案，113-119年持續推動校舍改建案共計30案，改建經費以平均每年40億元專款規劃加速推動。

　　教育局表示，未來校園的基礎工程從規劃、設計施工及使用等各階段將以建置永續智慧節能校園為基礎，持續更新校園環境，使校園成為學校裡最大的教具，讓永續的工程不再只是看得見的工程，而是學校潛在教育的一部分，讓永續學延續在跨領域的素養教育當中。本市關渡國中針對能源議題設計教案，以學生生活經歷、桌遊活動、提問思考、小組討論的方式來引導學生對能源議題的思考與認識，了解能源與經濟發展、環境之間相互影響的關係。

• 教育局新聞稿1130711校園不只節能更要創能，持續建置光電球場助力打造永續校園.pdf

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